学校AI教育如何开始？软银集团携手浙江省共建AI教育新示范

2019-05-27 18:34发布

站内文章 / 后端开发

30 0

女 | 书童

私信

人工智能大浪掀起，行业需才若渴，接轨产业需求，唯有从教育扎根开始做起! 为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号），教育部近期发布《高等学校人工智能创新行动计划》，引导各级学校瞄准世界科技前沿，提高人工智能机器人领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力。

软银集团·浙江 "携手共建教育新示范"

软银集团携手浙江省政府打造AI机器人未来人才，5月25日于杭州举办AI机器人未来英才培育计划启动仪式，敲响了浙江省新一轮人工智能教育课堂的钟声。2000台软银Pepper人形机器人及AI机器人课程教育正式导入浙江近300所各级学校。Pepper作为国际编程比赛指定标准平台，它的到来将助力浙江AI人才接轨世界，为国际产学合作人工智能教育作出新示范。

软银Pepper（派博）机器人带来舞蹈

会上，浙江省教育厅副厅长于永明先生致辞，赞扬软银集团在AI科技领域的突出贡献，同时表示浙江是中国教育现代化的先行地。人类正在迎来人机协同、共创分享的智能时代、必须更积极主动地应用智能化与现代技术，推进教育的变革，创新教学的模式，全面实现"精准教学"、提升教育品质，促进每个学生全面而有个性地发展。

浙江教育厅副厅长于永明先生致辞

软银集团有限公司CSR Group Director(企业社会责任总监) Anto Koji安东幸治先生、软银机器人EVP & Chief Technology Officer(执行副总裁兼首席技术官) Sakata Dai 坂田大先生相继上台致辞。他们表示，软银集团一直以 "科技革命造福全人类"为企业理念，其中，特别重要的一项即培育年轻一代的能力，以适应快速发展的社会进程。在未来，人工智能、机器人将大幅改变我们的工作与生活方式、甚至产业结构。软银集团将会以培育下一代新的人才为目标，共同携手创新，探索新的可能。

软银集团有限公司CSR Group Director(企业社会责任总监) Anto Koji安东幸治先生致辞

软银机器人EVP & Chief Technology Officer(执行副总裁兼首席技术官) Sakata Dai 坂田大先生致辞

软银Pepper分级编程工具协助各级学校培育AI机器人科技人才

根据清华大学《中国人工智能发展报告2018》统计，截至2017年，全球人工智能人才库有204,575人，其中美国28,536人排名第一，包括杰出人才5,158名；中国18,232人排名第二，杰出人才却只有977名。为提升中国人工智能顶尖人才的数量和质量，浙江省作为人工智能培育基地与软银集团展开校园合作，结合软银人工智能与机器人的前沿科技与国际应用经验，依各级学校需求，导入软银全套人工智能机器人实践课程。

软银Pepper献舞引起在场学生关注

Pepper拥有不同程度的编程课程提供给不同学龄段的学生，这套课程将深入浙江的各级学校，包含小学、初中、高中、特教、职高、高校近300所，从教育层面助力短中长人才培育，推进中国人工智能产业发展：

· 实作平台Pepper机器人：2000台人形机器人Pepper作为实践平台，学生能够直接通过编程工具操作人形机器人Pepper，比如编写程序: 当人触摸Pepper右手时，Pepper跳一支舞。

· 编程工具Robo Blocks：首次将专为儿童与青少年学习定制的初级编程工具Robo Blocks引入中国，Robo Blocks由麻省理工学院研发的著名Scratch趣味编程工具演化而来，简易直观趣味十足的图像式初级编程工具，让学童简单入门好上手。学生通过Robo Blocks进行简单的模块拖拽，即可对Pepper进行动作指令编程，并可通过可视化3D模拟环境实现动作仿真。

· 完整的教师培训：软银集团提供完整的教师培训课程与课件，讲述人工智能基础概念，以及带领实操环节，让浙江省各级学校教学老师能够轻松上手。

· 机器人编程比赛：软银集团与软银机器人集团于日本每年举办全国性机器人编程比赛，通过趣味性竞技学习，激发学生创作灵感与动手实做，累积比赛经验。

软银Pepper机器人已于日本开课28,000堂

Pepper所参与的人工智能机器人课程宗旨是让学生通过与Pepper机器人互动，理解人机相处哲学与实际编程应用，通过学习思考机器人如何改善人类的生活，在未来世界如何共存与协作，进而产生最大效益。机器人编程教育启发学生对人工智能相关应用的兴趣，学生以小组为单位划分，给予不同角色不同任务，提供脚本设计、编程实践、项目总结展示等实作环节，能有效锻炼学生们团队合作的能力、逻辑思考的能力及解决问题的能力。